第二百六十二章 恐怖的省三中(1/2)

“您好...我找金耀民老师...”郝运一脸青涩的推开办公室门问道，负责带他的老师是高二年组的语文教师金耀民--毕竟郝运是中文系毕业的，教师资格证上面的认证也是高级中学语文。

没错，郝运这个不靠谱的家伙也是经过华夏认证的语文教师，教师资格证三年一复检，但是他的教师资格证入手还不到两年，所以他是正八经的合法教师！

没有如愿当上校长秘书郝运也没有失望，从一线教学他也能学到很多经验和方法，只要让他成功打入三中的内部，他便能了解到他需要的东西。

正式入职以后郝运必须要端正自己的态度，人在屋檐下不得不低头，该装孙子就得装孙子。尤其是他这种走后门进来的家伙最不招人待见，如果他在工作上稍有疏漏，迎接他的绝对是狂风骤雨般的责骂。

三中的老师都牛性的很，有能力的人走到哪都牛逼哄哄，就算离开三中这些老师也能活得很滋润，所以这些老师都非常坚持自己的原则。

坚持原则就意味着十分不通人情，所以郝运无论如何都不能将把柄交在人家手里。不然日子会很难过！

郝运的助教生涯开始了，作为助教他是没有讲课的机会的，他需要跟着金耀民老师挨个班听课，去学习其他老师的授课方法、去感受三中的教学环境。

不同的学生的教学方法是不同的，孔子提出的因材施教在几千年后的今天依旧通用。三中的孩子在开学以前绝对会将高中的所有新课自学完毕，所以这里的课程进度堪称突飞猛进。

听金老师说--三中的高一在刚开学的时候，班主任会进行例行提问：

“在开学以前将高中教材学习一遍的举手！”

全班齐刷刷的举起了手...

“在开学以前将高中教材学了两遍的请举手！”

班级里还剩下四十多个人举手（一个班级大约七十多人）。

“在开学以前将高中教材学了三遍并做完各省近三年高考原题的同学请举手！”

这个时候，全班依旧能有二十多人傲然挺立。

这就是三中，屹立在龙省的超级中学！

在三中发布高考成绩的时候，一类的学生从来不去水木、帝都大学，他们会选择斯坦福、牛津、剑桥等等世界名校。只有二类的学生才会去国内一流的水木、帝都之类的大学。

三中三流的学生会选择次一些的名校，诸如凯南，丹付，帝都师大等等--郝运如果当初在三中念书的话，他的成绩在这里只能算三流。

当然，三中也有末流的学生，这些学生最次最次也能考上重本大学，但是当他们走出校园的时候永远不会告诉别人自己是从三中出来的，因为他们是三中的耻辱，他们拉低了三中的平均分。

这就很可怕了，在三中教学的老师压力会非常大，学生学习好之后他们的习题的深度也会随之提升，有些学生的问题甚至能将老师难住，这是一件特别恐怖的事情。

所以在三中熬出头的老师在外界是被哄抢的，如果你想请这些老师去进行辅导，一小时没有八百就不要开口了，人家没有这个时间跟你浪费！

三中的氛围给郝运的第一感觉就是压抑，整个学校都被一种浓郁的火药味所笼罩，每个人的身上就像被捆上了窜天猴似的。

郝运一边批改着金老师扔给他的试卷一边暗自想着自己的心事：自己的高中是否也要弄出这样的高压氛围？这样的氛围纵然能激发出学生们更多的学习激情，但是激情迸发多了，学生们会进入一种麻木的状态。这样真的好吗？

如果华夏未来的军官都被培养成了一堆学习疯子，老爷子会不会亲自坐飞机来毙了郝运？

“小郝！卷子怎么还没批完？我接下来要讲的！”金耀民皱着眉头不满的道。

郝运哀叹一声实习生没人权，这三中的压力实在是太大了，这种压力不仅是学生，老师身上也有。三中提倡时时练、课课练、天天练、周周练、月月练、年年练！让学生们面对考试的时候以最平常的心态去面对，课堂要小考，每天要日考，周末要抽出一天半的时间进行周考--老师们则必须要在半天内将卷纸批改完毕并统计出分拿出排名。

用郝运的形容就是：整个省三中就是一台精密运作的巨无霸考试机器，学生们就是这台精密机器里加工的产品，经过一次又一次的打磨、清理、抛光...这些产品终于能走向高端市场。这些超级高中是应试教育下的最强音，是最完美贴合高考制度的考试机器培养者。

郝运咬着牙开足马力在金耀民上课前将所有试卷批完，得亏他的脑域开发已经到了一个很高的程度，反应能力也特别的强，要不然真的很容易窝工。

如果在上课前郝运没有批完试卷，迎接郝运绝对是各种批评、各种责备，说小了这叫消极怠工，说大了这就叫教学事故！

人比人得死，货比货得扔，附小跟三中比起来简直是天堂！附小的老师是和颜悦色的，附小的生活节奏是轻松愉快的，初临三中的郝运简直如坐针毡。

金耀民上课去的时候郝运必须要跟在他的身后听课，而且还要写下自己的感悟与理解。这些东西是需要检查的，如果写的不好还是会被批评得体无完肤。这里对弱者没有同情与呵护，这里是适者生存的黑暗丛林。

第一天的郝运完全是出于被支配的状态，就像一只被不停抽打的陀螺，郝运自己都