第十章 憋了个大招(1/2)

夜幕已深，周兴房间的灯还亮着。

高一：集合与函数、初等函数、函数应用，高二空间立体几何、点、直线、平面位置关系、直线与方程、圆与方程…，等等知识点，周兴一鼓作气，花了两个小时，将高中数学整个囫囵吞枣“吃”掉，直至深夜三四点这才睡下。

次日，周兴一大早醒来，没有任何倦意，洗漱完毕，吃完老妈精心准备的早餐，继续奋战。

上午复习：生物，物理，下午复习：化学，语文，晚上复习，英语，数学。卓越智慧加持状态下，周兴化身一只“知识”的饕餮，疯狂“进食”，不知疲倦。

第二天，周兴开始在基础知识之上去做一些适应性、巩固性的习题，尝试开始题海战术，强化各科科目的知识应用。

第三天，周兴尝试挑战各科难度较大的题目，拓展解题技巧。

时间飞逝，三天时间飞逝而过。

周四。

第二次模拟考如期而至，高三二班全员48人，无人缺席，全部到场。

老师未至，考试还未开始，教室里议论不断，这儿一撮，那个一堆，嬉笑嬉闹，现场乱哄哄的。

“周兴，你请三天假干嘛啊？生病了？”周兴同桌陈亮关心地问：

“让我猜猜，是不是学习坚持不下去了，不好意思见人呢！躲着我们啊？安啦！我们不会笑你的啦！哈哈！”坐周兴后面的王海涛哈哈大笑道：

“海涛，我跟猜的恰恰相反，我觉得周兴应该是请假回家憋大招去了，就等着模拟考一鸣惊人了！”班长王志峰满脸坏笑地看着周兴，反驳道：

周兴这些天的努力有目共睹，学习那股劲简直跟拼命三郎似的，跟他之前给人的印象，完全就是两个人。

期望越大，失望越大，张志峰这是要捧杀周兴呢！

觉查到王志峰话里的“不怀好意”，王海涛皱了下眉，连忙替周兴反驳，道：“屁啊！班长你是站着说话不腰疼呢！三天时间够憋什么大招？捂个鸭蛋到是有可能！”

“话不能这么说，周兴这段时间这么努力我们都看在眼里了，我相信这次模拟考，他一定能让我们刮目相看！”王志峰接着王海涛的话，继续说：

“的确有这个可能！”艾晓青眼睛一亮，看着周兴催问道：“周兴你在想什么呢？大家都在聊你的事，你别闷不吭声啊！”

“……。”

教室里最热闹的当属周兴临近的几桌，消失三天的周兴再现教室，结合他刚刚转变的“形象”，一时之间，成为许多同学调侃，讨论的目标。

对同学们的热议，周兴无动于衷，整个人神色沮丧地发着呆，紧张不安地等待考试降临，一副失魂落魄的样子。

凭借辅助系统加持“卓越智慧”的强大功效，短短三天时间，周兴以恐怖的效率，将高中必学的知识复习了两三遍，细致，全面。

“卓越智慧”状态之下，周兴的学习，记忆能力极其变态，很容易就将该背的知识点都记在脑中，活应用知识点全方位理解透彻，可以说，只要发挥不失水准，这次模拟考考及格已经不是一件很难的事了。

然而，就算这样，依然无法给周兴带来安全感。

这次考试事关生死，系统附加状态已经结束了，失去“卓越智慧”的附加状态，周兴沦为平凡，没有了那股“无所不能”的信心，就像被贬下凡间的“神仙”，失去引以为傲的“法力”，却将要应对生死考验，这种感觉糟糕透了。

“卓越智慧”强大的状态，周兴让迷恋不已，就像体验了智能手机的用户，又怎么能忍受得了bb机这种老旧的传呼方式，

本来还是一只凶猛鳄鱼来着，突然变成了一只壁虎，巨大的落差，一时之间，让周兴郁郁寡欢。

“叩，叩…。”高跟鞋踩踏地面发出的清脆响，由远及近，节奏感十足地传来。

教室里的喧闹声戛然而止。

闻声识人，听到这个熟悉的脚步声，二班的学生们已经知道他们的班主任蒋文琴要来了。

果不其然。

几秒过后，蒋文琴拿着一个考卷袋走入教室，走上讲台，宣布道：“无关的资料收起来，现在进行英语模拟考，大家老实点，凭自己的本事考试，考多少算多少！”

说完，蒋文琴拆开考卷袋，将卷子发下去，而后，就坐在讲桌旁的椅子上，虎视眈眈地盯着下面看，监督学生们考试。

接过前桌递下来的考卷，周兴抽出一份考卷，将其他考卷向后桌的同学传下去。

考卷纸很厚，三联页，正反面都有试题，密密麻麻，尽是英语单词。

若是一星期之前，看到这份英语卷子，周兴肯定要抓瞎。

现在嘛，周兴摊开英语考卷，一目十行看过去，原本忐忑不安的心情，渐渐平复起来。

粗粗浏览一遍，英语试卷上的单词没有一个周兴不认识的。

听力部分，听力还未开始，暂时不做。

选择题部分，检测词汇量和英语语法的掌握情况，对已经被背下一本英语词典的周兴而言，都是送分题，周兴想都不用想，目光扫过，正确答案已经了然在胸。

考卷发下来没过几分钟，35道选择题，周兴已经全做完了。

第三部分，阅读理解，似乎也不难。

周兴看了一下，正准备下笔，教室天花板内置的音响开始播放英语听力的录音材料，不得不先做听力题。

很快，标准英语听力材料接连不断地从音响