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首页 >> 铁骨是怎么炼成的 () >> 第十章 战车,托载步兵飞翔的翅膀
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第十章 战车,托载步兵飞翔的翅膀(1/2)

训练的日子是充实的,训练的日子是枯燥的,训练的日子是痛苦的,训练的日子是快乐的。

五味杂陈的味道,充斥着地方大学生士兵的生活。

但是,从学生士兵们黝黑的皮肤,整齐的步伐,洪亮的口号,矫健的英姿看来,训练的成果是显著的。

李波排长欣喜地看着学员们的成长,像哺育自己的孩子一样尽职尽责。早晨出操时,总是比学员们早到五分钟,就寝时晚走,并且在熄灯后,等大家睡着时,悄悄地摸进寝室,穿着一双布底鞋,打着蒙了一层黑布的手电筒,给学员们掖被子,摆拖鞋,几乎每天都是这样尽心。

开始学员们并没注意到这样的细节,直到有一天,团里纠察队来检查,表扬了这个班物品摆放得好时,大伙才知道这个现象。学员们第一想法是遇到“神”了,怎么会睡前摆得歪歪扭扭的鞋子第二天早晨会自己变整齐呢?直到有一晚,杨文斌半夜上厕所,和刚要进门的李排长碰了个照面,这个秘密才被揭开。

日子一天天过去,大伙已经习惯了紧张而充实的生活。

这天,正好是周五,上午本来的计划是队列训练。

可是,集训队在足球场集合完毕后,李利海副指导员下达的科目,却改成了观摩“车(炮)场日”。

大伙都很兴奋,因为,尽管来到了机械化部队,并且,看到了那么多连队战士乘车训练的图片,对于真正的陆战之王----坦克、装甲车,却还没有见过实物。

“左转弯,齐步走,一二一,一二一......炮火中诞生,硝烟中扬名,一起----唱!”值班班长下达了队伍歌曲。

“炮火中诞生,硝烟中扬名,我们的团队有光荣传统,喋血北疆,逐鹿中原,攻如猛虎,守如泰山,辽沈、平津打出团威,朝鲜战场创建奇功。抗战中留芳,救灾中驰名,我们的团队有光辉历程,英雄连队,先进人物,灿如银河,多如繁星,向着现代化阔步向前,誓为人民再立新功。”学员们扛着红色的肩牌,迈着整齐的步伐,唱着昂扬的军歌,向着装甲车场的方向走去。

装甲车场在营区的西部,占地面积估计得好几万平米,几十个足球场那么大。

各连队官兵都扛着连旗,雄纠纠气昂昂地唱着队列歌曲,向车场行进着。车场的大门很气派,大门连上有两个战士持枪站岗。大门是电动的,敞开着,迎接来保养的战士们。进门前,各连队值班员向车场值班员报告着参加车场日的人数。

轮到地方大学生集训队了,值班班长整队,跑步向值班员,敬礼报告,“值班员同志,地方大学生集训队参加车场日,应到24人,实到24人,请指示!”,在车场值班员下达可以入场的命令后,带队进了车场。

车场里面正对大门,立着一个高高的四棱形碑状建筑物,大约十米高,上面顶着一台装甲车辆的模型,大理石的外装饰面上,镌刻着“装甲车场”四个大字。

整个车场被大红三四米高的砖墙围着,从外面根本看不到里面的任何情况。

进了场地里面后,李副指导员下达了观摩的顺序和要求。

“根据团里的计划安排,今天上午的训练内容更改为观摩车场日。车场日是装甲机械化部队为保养车辆而设立的经常性制度,是保持装备完好率的重要手段。今天我们观摩的内容,一是观摩一下我们团队主要武器装备,了解其基本性能。二是观摩一下日常保养的基本内容,使大家有个初步的直观印象。要求,一是服从命令,听从指挥。不许乱摸乱碰武器装备,特别是不能乱按按钮。二是注意保密。必须遵守保密守则,对了解到武器装备参数只许记在心里,不许在信件和电话中议论,严防失泄密。”,李副指导员布置完,问道,“以上要求,大家能不能做到?”

“能!”学员们异口同声地大声答道。

这时,各个场区的履带车辆都已从车库里开了出来,车头朝前,在库前排成整齐的一列。

首先观摩的是坦克区。一排排坦克傲然矗立在那里。将学员们集中在一门坦克前后,一名下士开始给大家介绍起来。

“这是我团装备的主战坦克,x九式坦克。下面我介绍一下它的战技术性能:战斗全重xx吨,乘员4人,单位功率20马力每吨,车长为xx米,车高为xx米,百公里耗油300升,最大行程xxx公里,平均速度50公里每小时。最大上坡度xx度,越壕宽x米,涉水深xx米,配备xxx毫米坦克炮一门,xx毫米坦克机构两挺,xx毫米高身机枪一挺,炮弹xx发,电台两部......”

听着小战士的介绍,杨文斌听着具体的数字就头疼,根本记不住。就因为不爱记数字,他才选择了学习文科,可现在还是要接触这些枯燥的数字,他显得有些无奈。

可是,面对着这辆庞大的货真价实的铁疙瘩,他还是充满了兴奋。

小的时候,家里没有什么像样的玩具给他玩,他就和小伙伴们用高粱秸扎成机枪,玩战斗游戏。看到电视上的小孩子玩坦克玩具,他曾想,如果自己长大了,一定买个仿真的玩具坦克,过过童年时未能过的武器瘾。现在,面对着自己梦想中出现过n次的大玩具,他怎么能不兴奋呢?

听到战士说下面可以自由参观的命令后,大家一窝蜂似的围了上去。打开坦克炮塔,看看乘员舱,打开驾驶室,看看乘员舱。打开通风窗,近距离看发动机和变速箱的结构。学

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