第十五章 争执(2/4)

晚上，等宝哥儿熟睡之后，方筱悦不得不跟万俟烨谈一次话：“烨，好久没跟你好好说说话了，想跟你聊聊宝哥儿的事！”

万俟烨一听事关宝哥儿，便点了点头。

“我果有说的不对之处，你先听着，等我说完你再说，可以吗？”

“好，你说吧！”

方筱悦便把幼儿敏感期，幼儿心理和成长发育的关键时期都一一向万俟烨讲解清楚：“现在宝哥儿刚满一周岁，在内心深处正处于第一叛逆期，有些事果我们不能配合，就尽量在一开始就不要开这个头。一岁左右的孩子，会非常喜欢把东西扔掉，然后让大人帮他捡起来，这样的孩子其实很聪明的，你看他多会玩儿呀，他自己发明了一个游戏——投掷。扔东西并不是宝哥儿在故意搞破坏，也不是故意要气大人，而是他在玩。当不同的东西扔到地面，发出不同的声响，又滚落到一个无法预知的地方，宝哥儿会觉得非常有趣，这种玩法是其身心发展的正常需要。”

万俟烨知道白天的事，方筱悦也看见了，他之前已经答应过悦儿要对宝哥儿耐心一些，可是到了事头上还是会忍不住。

“另外通过扔东西，加强了孩子对事物之间关系的认识、概括，对自我意识的萌芽也起到了促进作用。从扔东西的角度来讲，确实给大人添了许多麻烦，但从孩子的角度来看，其实在通过游戏来学习。通过扔东西，孩子还能认识到，并不是不在眼前的东西就不见了，只不过是换了个位置，深奥的‘物质不灭’的原理，并不是非要等到在学堂上去学，而是让他从小就认识到……”

“按照你这个意思，还要鼓励宝哥儿多扔东西了？书也可以扔？食物也可以扔？那不是造孽吗？”万俟烨对此还有自己的看法，以前接触宝哥儿少，而且因为不到一岁，他的确很少参与孩子的教育，可是自从他关注宝哥儿开始，便发现他与悦儿之间有很多矛盾，基本上全是在对孩子的教育上。

“你说的对，有些东西可以扔，有些是不能扔，不能扔的东西就不能开先河，坚决执行到底，能扔的东西就让孩子尽情的扔。”万俟烨的眉头深深皱起。

方筱悦知道他一时间无法接受她的理论，便走到他身旁，用手抚平他的眉头，娓娓道来她心中的尺度和方法：一、给宝哥儿不易损坏的玩具。一些布玩具、木质玩具，一般不易损坏，可以给宝哥儿在床上、地板上、餐桌椅上准备一些，让他尽情地玩。

二、不要给他食物扔。当宝哥儿吃饱后，就要把桌上的饭碗拿开，食物拿走，不能养成扔食物的习惯。一来食物扔到地上不好收拾，二来不能浪费食物。

三、为了方便，可将玩具用线或皮筋儿拴在孩子床头，当宝宝扔出去后，大人教他再把玩具拉回来，这样孩子就不会够不到玩具时哇哇大哭，同时也省却了捡东西的烦恼。但要注意绳子的长短，过长的身子还是要主意孩子的人身安全。

四、捡东西不要马上捡。果孩子扔出一个玩具后，你就马上捡起来，那他会以为这是两个人玩的游戏，玩得更起劲儿。因此，要等到他把手中的东西都扔完，找你要时，你再捡回来。

五、价格昂贵、易碎的东西注意要束之高阁，放在孩子不易够到的地方。

虽然不是第一次听方筱悦说育儿，但是这次直接是针对他来说的，万俟烨在心中一方面觉得育儿真的不简单，另一方面也觉得有些麻烦。孩子的一件小事，就要想这么多，估计也就是女人才注意这些小细节吧。

“太麻烦，我做不到！”

得到这样的回答，方筱悦也不觉得意外。这些内容就是跟一个现代的父亲讲，也不是所有人都愿意听的。不是有很多打着“放养”、“西式教育”、“解放天性”等借口，撒手不管孩子的父母吗？那些在餐厅乱窜嘻闹的孩子，那些在影院里大吵大闹的孩子……管教孩子，有管也要有教，只管不教，不管不教，孩子内心没有界限，没有底线，会更加没有安全感。像万俟烨这样，恐吓威胁孩子，孩子害怕的确会暂时收敛，但无法从根本上改变什么。

这个度的把握非常不易，这也是万俟烨觉得麻烦的原因所在。

对孩子来说，尤其对男孩子而言，与父亲单独相处的感觉是完全不一样的，孩子非常享受和父亲在一起的时光的。方筱悦可没有忘记，现在她正处于古代大秦，万俟烨也说过，将来会辅佐宝哥儿登基，那么万俟烨便是不折不扣的摄政王。方筱悦害怕两人之间有隔阂，本身中间就隔着一层血脉，果再经常因为政见不合，脾气不合闹出一些是非出来，她夹在两人中间，岂不是焦头烂额？

虽然偶尔很享受宝哥儿维护自己，让万俟烨吃瘪的小乐趣，但她可不会真的任由他俩之间闹出千沟万壑出来。

她甚至跟万俟烨说：“最重要的一点，不管宝哥儿做了多大的错事，你都不能动宝哥儿一根手指头。”

“什么，还打不得骂不得？那身为叔父的威信何在？”万俟烨非常不解。

方筱悦便告诉他，父子和母子之间的感情真的有差别，儿子永远不会记恨母亲，只要母亲不是太过分的打骂，当然这种打骂孩子的事

骂孩子的事出现在方筱悦身上的几率更是微乎其微。但儿子对父亲就完全不一样了，虽然成年后也能体会父亲当时教子的心情，但到底还是多了些隔膜。