第194章 雪筝老师的全系魔法课(1/2)

卫墨不知薛西斯所指为何，但是赶紧让米苏去圣风大陆通知甄岚，让其回到魂种空间，找霜雅领取一些物资和技术人员，赶紧在圣风大陆的关键地点设置一些低阶跃迁点，方便信息的传送和人员的调配。p：／／／

有学院的技术资料支持，霜雅培养了一批技术人员，但是还只能设置一些低阶的跃迁点，这些人才都是需要积累的，黄金家族的底蕴就是这么一点点一代代攒起来的。

甄岚也是比较繁忙，学院学生们的撤离留下的是一个烂摊子，收拾起来也不是一天两天的事情。

卫墨索性让小福带着贪狼军、米苏带着血蝠军进入圣风大陆，帮助甄岚尽快整合圣风大陆，将局势稳定下来，小福和米苏呆在魂种空间也没什么作战任务，比较浪费。

如果有需要，甄岚可以返回魂种空间请光暗军团出马，解决一些棘手的对手。

不过光暗军团前几天战斗留下的伤势还未完全恢复。

布置完这些，卫墨仍心中有些隐隐的不安，薛西斯这家伙因为不是太大的事情和自己纠缠不止，让卫墨很头疼，宁得罪君子，不得罪小人啊。

可惜已经得罪了，不知道这薛西斯准备如何报复自己呢，他的两个强力手下已经死亡，这次的排名也是在五千名开完，他还能翻出什么花样呢？

虽然从圣风大陆回来的时候那里是午夜，但是荣耀星系学生们的活动从来不分什么黑夜白天。

因为那隐隐的危机感，卫墨没有休息，呆在书房里整整十个小时。

十个小时后，卫墨再次选择了五门课程，分别是：《扩张风险控制导论》、《后勤空间基地的模块化布局》、《非对抗性战斗指南》、《帝国军队标准战术详解》、《混乱星域综合研究》。

前四门都是卫墨作为一个领主必须要学习的，而最后一门是因为卫墨的父亲在混乱星域进行战斗，卫墨以后也倾向于去那里看看，毕竟那里和其他两个大势力不一样，那里更加混乱，各个势力错综复杂，但同时征服的几率也更大，不像与共和联邦的关系，一直处于僵持的状态。

卫墨因为获得了集体域外探索的第一名，可以指定一名老师一对一教导一门课程。

这门课程卫墨也选择完毕，并提交给了学院，卫墨选择课程是《全系魔法学习》，教授这门课的教师全学院只有一位，那就是领主类专业的负责老师雪筝。

其实在帝国，魔法是比较小众的能力，因为即使融合了魔法类魂种，在拥有魔法元素的地方修炼，出了那里进行战斗时，自己战斗力的持续性仍会大大降低，因为无法从空气中吸收游离的魔法元素补充消耗。

修炼魔法的帝国公民都是随身带着储存有大量魔法元素的魔法装备，以维持持久战。

雪筝老师就选择修炼了魔法，而且还是修习的全系魔法，这对于一般种族来说是很不可思议的事情，因为魔法的修习需要根据身体的属性来，不然就会事倍功半。

雪筝老师是什么情况卫墨还不清楚，不过卫墨也不是因为自己想学习魔法而选择的这门课，而是为了仙女龙们考虑。

现在卫墨还很发愁怎么获取这些仙女龙们完全的忠诚，怎么可以对她们进行灵魂烙印。

如果是按照直接下属的方式进行灵魂烙印，卫墨隔一段才能进行一次，要持续几百天才能完全将她们一个个的收服，如果将她们放入灵猫军团，就要快得多，但是猫儿和她们的能力差距太大，灵猫军团的实力加成又是近战攻击型的，不太符合。

卫墨准备将其中一人收服为自己的直接属下，为其建立一个魔法军团，其他仙女龙作为这个魔法军团的成员，只是能不能顺利进行灵魂烙印还不知道呢，信任和服从是两码事。

这门课将会在两天后开始，雪筝老师知道卫墨的魂种属性，跟魔法不搭界，特意询问卫墨是否确定学习这门课，得到了卫墨的肯定后便也不多说，只是告知卫墨这门课同样需要考核，学分为十分。

至于那个免费的任务资格，卫墨还不着急，自己实力越强，就能参加越高难度的任务，得到的战利品就越好，所有现在不急着去参加。

学分卫墨考虑了一下暂时先没花费，因为这次的域外探索卫墨机缘巧合收获很多，特别是贪狼军团、光暗军团、血蝠军团的满编使得卫墨暂时不需要大幅度提升自己的军团实力，魂种空间的随身优势也使得卫墨不需要购买传送、亚空间等方面的设备以进行兵力运输，因为规则的原因，甚至连控制人员忠诚的技法和设备都不需要。

一点点算下来，卫墨现在的实力竟然因为一次集体域外探索大幅度提升了几倍，但是卫墨知道，自己以后不可能次次都这么运气好，和齐露露、蛮战他们相比，卫墨的远期发展规划和方向不完整，现在的能力更是呈现碎片化的状态，终究还是因为家族底蕴不足，不得不自己摸索前进。

第二天，卫墨早早去上《规则能力应用》这门课，这门课进度非常慢，因为要学习规则的本质，抽丝剥茧的一点点了解规则应用的方式，以便于自己能控制自我规则的发展。

不过规则越完整，等级越高，控制起来也就越复杂，越困难。

例如卫墨的规则种子，基本就是卫墨被牵着鼻子发展。而光暗军团的十四人却要好的多，他们可以控制自己的发展方向，并且实力的转化也更迅速，任凝儿和任幽儿