第113章 校长交办特例事班级来了特殊生(2/2)

此时，总务主任张清右手驮着一张单人课桌，左手提着一把椅子从走廊那头笑嘻嘻地走过来说：“这是这位学生的课桌椅”

一切都解决了，张秀把龚丽雅领到位子上坐下，又开始跟孩子们讲起外国人说的话了！

赵倩和丽雅妈并肩走着，说：“大姐，为了便于联系，我们加个微信吧？”

丽雅妈笑了笑说：“好啊，我也正想和您说呢，赵老师，您的手机号也告诉我好吗？”

“好的呀！”

说完，她们互加了微信，也保存了手机号。丽雅妈叫陈贵萱，跟张强妈同姓。

赵倩笑了笑说：“贵萱姐，您有啥事尽管找我，只要我有能力帮您的事，我都会尽力的！不要客气！对了，丽雅平时最喜欢什么？”

陈贵萱想了想笑着说：“丽雅平常最喜欢唱歌，但是，她爸死后就没唱过了！”

赵倩点点头说：“贵萱姐，她还喜欢什么？比如，运动方面的？”

陈贵萱还是想了想说：“老师，她还喜欢跳皮筋呢！”

赵倩笑着说：“明白了！贵萱姐，孩子上下学，您有时间来接送吗？”

陈贵萱为难地笑了笑说：“我只能找有时间接送孩子的工作了！目前还没找到工作，也不知道有没有人要我！我没什么文化，很多东西都做不来！”说完，眼圈又红了。

赵倩怜悯地看着陈贵萱说：“那就这样吧，您没有时间接孩子的时候，就打电话给我，我先接她在我家，等你有空再到我家里接，我家就在学校图书馆的隔壁间。您先回去吧，我回办公室了！再见！”

赵倩望着陈贵萱的背影陷入了沉思：

这对可怜的母女，我如何帮助她们好呢？

一个没有工作的女人，要带着女儿，如果找不到事儿做，他们吃什么呢？生活如何过下去呢？

知道了龚丽雅的情况和兴趣爱好，教育起来应该没啥问题了。

我应该如何与班级的老师们沟通呢？他们肯接受吗？肯共同努力一起教育好龚丽雅吗？

这是一个特殊的孩子，如果没有大家齐心协力，要教育好龚丽雅，可能有点难度。

我得先和张秀商量好，得到她的支持，让她和我一切照顾龚丽雅。

赵倩一边走一边想，很快就回到办公室。

“下课啦，老师们辛苦了！同学们到操场活活动吧！”校园内顿时热闹了起来，奏着钢琴曲《明天会更好》。

张秀笑盈盈地走进办公室，拖来一张椅子坐在赵倩旁边说：“姐，班级怎么会来一位这样的学生啊？是谁介绍进来的啊？不是说已经不插班了吗？”

赵倩便把具体情况说给张秀听。

张秀皱着眉头说：“姐，这样的学生，我们能教好吗？一堂课下来，始终没有抬起头过，两个手互相捏戳着！”

赵倩笑着说：“世上无难事只怕有心人，只要咱们一起努力，相信一定会教育好龚丽雅的！人心齐，泰山移。现在的关键是要师生共同努力。”

张秀摇了摇头说：“这孩子真可怜！姐，你不是说龚丽雅的父亲刚刚去世不久，现在家里就剩下她们母女俩啦？”

赵倩点了点头，撑了一下气说：“秀儿，我们能不能找一下民政部门，给龚丽雅弄个低保户啊？咱们下午就去民政局找找看？”

张秀看着赵倩笑道：“姐，你是不是跟你老爸学的啊？”

赵倩笑了笑说：“有其父必有其女啊！既然她成了咱们的学生，我们就更应该帮助她啦？龚丽雅的母亲还没找到工作，文化程度又不高，只能做苦力活了！还不知道能不能找到活干？”

张秀摇了摇头说：“姐，我们当教师的，就负责她的学习，她妈妈能不能找到工作，母女俩有没有生活费，我们就无能为力了！”

“下午你陪我去，找找看吧？好吗？”赵倩专注地看着张秀说。