第十九章 我即是老师(1/2)

艾晓娜想反驳，但又说不出什么来，毕竟眼前这个学生确实比他们这些老师更有权威。

“我跟其他老师商量下。”艾晓娜只好先应承下来，看看其他老师都什么意见。

不过她心里有预料，他们必然是相信薛墨的。

七班同学们也松了口气，薛墨还是向着他们的，知道把作业这个没啥用的负担去掉。

“也好。”薛墨微微点头表示认同，“另外您也跟其他几位老师商量下，这一个月的课就改成自习吧，我带着组员学习。”

艾晓娜：“哈？”

齐德龙：“嗯？”

七班同学：“啊？”

胖同桌：“666”

“老师们也是带他们复习讲题。”薛墨挺起了腰板，“这我也能做到。”

在这个突然强势的学生的面前，艾晓娜说不出拒绝的话来。

“好，我去问问哈。”

艾晓娜赶忙离开了教室。

七班同学们这时突然发现，自己这一月就要被薛墨掌握在手中了。

齐德龙几乎想要吐血，为了不弱于薛墨，自己必然也要效仿，但自己可不想薛墨这个变态，自己也是有业余生活的啊！

但转念一想，就这一个月，咬牙挺过去罢了。

最起码把这七天挺过去，小组赛时就算输，也不能输得太难看。

齐德龙在心里已经承认了薛墨的优秀，但明面上还是不能认输的，毕竟自己的学神人设不能蹦。

艾晓娜很快就带着消息回来了，老师们并没有讨论太久，学习好的在老师这里终归是有特权的。

事情是答应了，但老师们也提了要求，课堂可以教给他，但是他们必须在一旁看着。

就算再怎么相信薛墨，也不可能这么容易就放手了，学习好和教得好终究是两回事。

薛墨知道，这是老师变相拒绝了，只要他表现不好，自然会被换下来。

可惜，老师并不知道现在的薛墨已经不是以前的薛墨了。

薛墨佩戴好了“融汇贯通·中级”，开始了自己代班老师的第一天。

老师办公室。

老师们不是固定在一个班级的，艾晓娜在办公室一说后，几乎整个学校都知道了。

各个老师美化了薛墨的行为，跟学生们说的时候说的都是“瞧瞧人家七班薛墨，都能上讲台给其他学生讲课了，你们还不知道努力？”之类的。

这话也仅仅是为了刺激刺激学生，老师们可没真的把这事当真。

教过课的都知道，做出一道题和教会一道题是有区别的。

老师们虽然心里不信，但是对这事还是很好奇的，一部分老师甚至打着听课的旗号去看热闹。

现在在办公室的老师都是有些忙的，抽不开身，只能在这里等着别人告知事情发展。

第一节课结束后，一小批老师脸色复杂地回来了，正是去七班听课的一批。

办公室里的老师赶忙问道：“怎么样，这孩子讲得好不好。”

其实心里想问的是热闹好不好看，但毕竟都是老师，还是要保持下师表的。

打头的是七班的数学老师，他神情有些恍惚：“我不如他！”

第二位是一班的数学老师，他激动道：“一节课听来我深受启发，讲课并不一定要太死板，寓教于乐，寓教于乐啊！”

第三位是二班的数学老师，他沉默了两秒，道：“我有时都忘了他学生的身份。”

第四位凑热闹的语文老师兴奋道：“这孩子真是厉害，不但讲得通透，学生们的兴趣都被他带动起来，你们有空可以去听听，如果能学到一些，咱们以后就不会被学生戏称催眠大师了。”

办公室里的老师几乎怀疑今天是个迟来的愚人节。

薛墨会讲课他们都不意外，意外的是薛墨的课居然让几位教了好几个年头的老师心生震动。

“真的有这么厉害？”

“下节课去看看？”

“老刘，帮我做个教案，我下节课去听听。”

“去去去，我自己还没做完呢！”

……

薛墨发现，教室里的老师越来越多了。

他头一次发现学校里的老师还是很多的，这不，最后两排都被坐满了。

齐德龙也被逼着加入了听课的行列，一开始是不愿意的，但尝到了薛墨学习经验的甜头后，齐境泽立马放弃了心里的那点坚持，并自我宽慰。

教会徒弟，饿死师父，教会徒弟，饿死师父……

只要自己学得够快，把薛墨吸干，自己自然就能超过薛墨了。

一节又一节课过去，薛墨发现有老师带着自己班里的学生进来了。

他也没阻止，对于他来说，人越多越好。

这一天下来，讲题和刷题的成就进度都涨得飞快。

可惜聪明得终究是少数，很多人并不能一遍会。

薛墨能做的只有统计不会的学生数量，如果多，他会再细致得讲一遍，如果少，他会让学生问其他已经会了的同学，弄懂后再回来听自己讲一遍。

这样下来能尽可能地压榨这些工具人。

最后一节课，苏音偷偷摸摸地来到了七班，然后发现七班的教室已经坐满了，老师学生都有，给人一种公开课的既视感。

薛墨在讲台上侃侃而谈，没有丝毫怯场。

苏音静静地站在门口，不知道是在听课还是在看人。

放学铃声响起，老师们陆续离开，其他班的学生也有离开的，教室立马少了一半。

苏音默默地离开，回来时手里多了些东