第183章孟子之师(1/2)

以陆鸣对《唐诗宋词》的造诣，很快就将第一张的题目全部答上，然后将其放在一边，开始答第二张的《经史》。

“孟子之师。”

题目仅仅只有四个字，但是意思却十分明确，便是要考生答出孟子的授业恩师是何人。

陆鸣整理思路，开始分析。

孟子出生之时距孔子之死大约百年左右，活动年代约在公元前三七二年至前二八九年。

他是鲁国贵族孟孙氏的后裔，孟孙氏衰微后，有一支从鲁迁居到邹国，就是孟子的祖先。

《史记?孟子荀卿列传》说，孟子“受业子思（孔汲，孔子之孙）之门人”。

孟子没有讲他的老师的姓名，却是说：“予未得为孔子徒也，子私淑诸人也。”

其受业于何人，自汉代以来颇有争议，一是认为师从子思，一是师从子上，一是师从子思之门人。

朱熹云：“私，犹窃也。淑，善也。李氏以为方言是也。人，谓子思之徒也。”

司马迁在《史记?孟子荀卿列传》中记载，孟子“受业子思之门人”。

而且根据《史记?孔子世家》，子思的父亲孔鲤（孔子的儿子）生卒年，鲁缪公的在位时间进行推算，孟子受业于子思是难以成立的。

由此看来，孟子师从子思之门人较为妥贴，也就是子思的门人再传孟子。

答这道题目的时候，陆鸣引经据典，从多方面的角度分析和推理，形成最后的结论。

写完第二张试卷后，陆鸣准备答第三张的《论语》，可就在这时候，他却听到隔壁考生崩溃的声音。

“这什么题目，太难了！”

“从来没见过这么刁钻的题目，不仅要引经据典，还要言之有理，真是过分！”

“不！我不能放弃！我已经落榜了两次，我一定要中，冷静，冷静。”

科举的题目越是刁钻，对复考的考生心理压力也就越大，有些落榜两三年的秀才更是艰难。

“州试科举可谓是精中求精，即便是相同的题目相同的答案，只要稍微写错一个字或者标点符号，就会被减少分数。”

“州试科举，最重要的还是心态端正，不可骄傲，不可躁动，不可烦恼，更不可生气。”

“只有用平常心去答题目，才会有比较好的发挥，我可以的……”

陆鸣闭上眼睛深深呼吸，片刻之后，当他重新睁开眼睛的时候，眼眸中充满了明亮。

第三张的试卷考得是《论语》，但是这张试卷没有任何题目，仅仅只有三个字――为政篇。

顾名思义，这张卷子就是要把《论语?为政篇》一字不漏，一句不差的默写下来。

这对陆鸣来说，简直就是个送分题，要知道他可是把整本的《论语》全部熟记在心。

“子曰：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”

“子曰：《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。”

“子曰：道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

“子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

…………

默写完毕后，陆鸣将写好的试卷放在另一叠答写好的试卷上，然后开始答下一章的《策论》。

这道策论不是圣院拟定，而是云国属下的文渊阁根据朝廷眼下的当务之急，而向考生寻求解决方案的题目。

这可不是课文中的知识，而是一个读书人对朝廷的目光、远见，以及各种分析能力的考核，是真正的真才实学。

策论一科更是没有参考答案，抄无可抄，哪怕提前泄漏了这个题目，也只能凭个人的本事去解决。

陆鸣看了一下题目，第一题便是“文以治国有余，而武以不足平天下，何以解也？”

这就话的意思就是，云国朝廷中的官员在治国方面可以游刃有余，但是在军机方面与其他国家相比却有很大的不足。

云国的发展比较注重经济，在商业领域中可以说是独占鳌头，上至名门将相，下到寒门百姓，主要都是以经济作为发展的基础。

就世家而言，即便是县级的士绅家族，每户士绅名下都有不少的产业，产业越多越大，需要支付的国税也就越多，国税越多国家也就越有钱。

然而钱并不是万能，取之于民，也用之于民，每逢旱灾、蝗灾、洪水以及各种自然灾害，都会造成多处地方民不聊生，所以朝廷又会从国库里调出大量的银子去安抚百姓。

如此，形成了一个经济的循环利用，除了极少数地区以外，云国整体来说饿不死百姓。

但正是因为云国比较注重经济，所以很多读书人在朝廷任职，多数都是任职文官，极少有人会到军方做官。

如此一来，云国缺乏能够带兵打仗的将领，但是又不能空出这个职业，所以很多各州的元帅、总督、都督以及将军，都是强行由文官转入武官。

派出大儒或者大学士去坐镇边疆，虽然可以保证不被他国侵略，但是，也只能是坚守城池，以雄厚的国库资源打长期的消耗战。

但若是主动出击的话，却十分缺乏可以在战场灵活调兵遣将，并能够以绝对优势战胜敌人的优秀将领。

归根结底，读书人更喜欢争名夺利，只喜欢在利益和文名上争胜负，却不能够在战场运筹帷幄，决胜千里，不得不说是朝廷长久以来的心头之患。

倘若一旦发