第122章教育普及的第1步是印刷出字典(1/2)

教导致仕还乡官员仅仅是钱昱的一个小插曲，他明白如果真的依靠这些人，可以说工业化道路还不知道要等到猴年马月去。

只要他们能够记住今日自己所说过的话，不要阳奉阴违给自己扯后腿就可以了。

工业化最基本的需求就是要有大量的熟练工匠，而这些熟练的工匠是不可能从天上掉下来的。

人从何处来？其中没有什么投机取巧的好办法，只能够是从广大的老百姓中间去培养。然而，面对大多数人都一字不识，培养人才这件事似乎又遥不可及。

标准化、产业化的教育方式，在后世已经是随处可见的平常事了，当然，在这个以私塾教育为主要方式的年代里，后世的方法绝对会让人触目惊心。

钱昱准备普及后世的学校，让所有老百姓家里面的孩子都有书可读，这不是一件小事情，它涉及到了课本、老师等各个方面。

千里之行始于足下，尽管清楚这不是一朝一夕就可以办好的事情，但是，钱昱没有退缩一步，他知道这件事没有什么捷径可以走。

为了尽快让大家能够识字，钱昱准备借鉴后世的另外一种办法，那就是来一次或者说是若干次的扫盲。

扫盲之前钱昱发现必须要解决教材的问题，对于教材钱昱从实用的角度出发，根本就不准备用什么四书五经之类的东西。

针对国土幅员辽阔的实际情况，再结合各个地方的方言这个特点，钱昱为了确保这件事不会不了了之，决定把后世的字典提前给搬过来。

厚重的字典在后世是屡见不鲜，这是打开知识海洋的一把最重要的钥匙，只要掌握了查字的方法，剩下的事情就简单的多了。

钱昱在秀州的时候，曾经弄出了活字印刷术，现在，这个方法已经在印刷行业普及了。

比起雕版印刷术来活字印刷术肯定是一个巨大的进步，然而，面对一本沉甸甸的字典，活字印刷术在字体的大小上面就不合适了。

要想解决字典里面字体大小的问题，以钱昱所知道的关于印刷方面的知识，目前也就只有铅字印刷术了。

铅字印刷术是在泥活字印刷术传入欧洲400年以后方才出现的，发明铅活字版印刷术是一位德国人。

这一技术的出现改变了整个欧洲，在文艺复兴时期直接加快了知识和文化的传播。

钱昱下令工匠按照制作胶泥活字的方法，缩小尺寸用铅、锑、锡等金属制成字模，然后，又把拼音以及它的使用方法也同时给弄出来了。

经过一番紧张的忙碌，比后世要厚重许多的字典终于做好了。

两世为人的钱昱抚摸着手中的字典，曾经熟悉的老师的感觉又涌上了心头。

把常用字编辑成了一本扫盲用的简易课本，钱昱决定首先从身边的人开始进行扫盲工作。

周娥皇、符金环两个人对钱昱突然提出来，他亲自教导皇宫里面的太监、宫女读书的事情好奇不已。

对于自己的丈夫唉折腾的性格，周娥皇、符金环二人早已经是见怪不怪了，召集起这些太监、宫女后，她们想看看钱昱是如何教书育人的。

一块木头制作的大黑板挂在了墙壁上，钱昱拿着简易课本、字典、粉笔，笑嘻嘻的走了进来。

这些太监、宫女们一个个激动不已，打从娘胎里面出来大家就都是睁眼瞎，如果能够认识字也不会干这伺候人活。

今天，太阳突然从西边出来了，皇上不知道是不是想玩耍一番，竟然心血来潮想教大家读书识字。

“拜见皇上。”

所有人异口同声的跪了下去。

“你们都起来吧！从今天开始，我要这里教大家读书识字，在此之前我告诉你们一个好消息，考核合格者就可以离开皇宫我准备大用。”

钱昱的话一下子就点燃了这些太监、宫女心中的那团火，离开皇宫是他们的梦想，准备大用这就是说皇上要给他们升官了。

周娥皇、符金环二人是满腹疑问，她们两个人不明白钱昱为什么会这样说，难道说是嫌弃这些太监、宫女们的年纪大了吗？

心里面的疑问周娥皇、符金环悄悄地压下了，她们看着钱昱拿着一支白色的东西，在那块大黑板上面写下了三个字。

“扫盲课，这三个字你们明白是什么意思吗？”

钱昱看着周娥皇、符金环和其他人一样，轻轻地摇了摇头，表示自己不明白其中的意思。

“一个人读书识字以后可以明理、可以知古今，反之，这个人就是目不识丁，是一个睁眼瞎，是一个实实在在的文盲。”

“文盲是什么意思呢？我来告诉大家，就是说你看见文字不认识与瞎子没有什么区别。”

“所以，这三个字读扫盲课，就是把你们的文盲一扫而空的课程。”

“现在，我来教你们怎么样就可以认识字了，......”

钱昱把后世当老师的劲头又拿出来了，所不同的是在后世他是教高中的，现在却是给幼儿园小朋友一样的大人上课。

看着在黑板前面口若悬河的钱昱，周娥皇、符金环两个人一下子就呆了，仿佛不认识自己的这个丈夫似的。

周娥皇、符金环知道钱昱的文才非常好，惊艳绝才的诗词是信口拈来，可是，他们这还是第一次看见钱昱授课时的样子。

尽管到此时依旧不明白自己的丈夫，为什么要亲自给这些太监、宫女们授课，但是周娥皇、符金环二人相信钱昱这不是在玩耍、