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第六十四章--艾文老师的严密监控(1/2)

收人之钱,办人之事。艾文的行为算不上以权谋私,只能说在工作便利条件之下的顺水人情。在华夏这种情况算是正常行为,不存在什么师德有亏之类的道德问题。

告别了餐厅老板之后,艾文还要回班听课继续与那些学生崽子做艰苦卓绝的持久斗争。学生管理是一场拉锯战,只有恒心、耐心才是最终致胜的法宝。

开学两个一礼拜一来,初一七班的整体精神风貌让艾文十分满意。一个班级的班风学风从些细节是能明显看出来的,七班已经初步形成了好好学习、天天向上的学风,同时树立起了积极地价值导向。

只要学生的想法是积极的、是正能量的,这个班就会以上升势头稳步前进。在艾文这个打了鸡血的班主任的带领下,七班在以一种嗷嗷叫的姿态向前冲刺。

每天午自习艾文都要给学生各种浇灌心灵鸡汤,这种故事艾文那有很多,成功的原因、失败的方法、努力的价值......学生天天被艾文忽悠地五迷三道的。

而且艾文专门精修了洗脑课程,每天在学生耳边强化努力的作用,每天在他们脑海中偷换概念,把努力和成功画上等号。如果你不让艾文当个老师,他去干船消也是十分拿手在行的。

能力不分善恶,只看你用在何处。艾文一不骗钱、二不骗色...他就骗一点学生辛勤的汗水--这有错吗?与其逼着学生痛苦地发悬梁锥刺股,为什么不直接让他们主观上去努力?

艾文(作者)听过大教育家魏书生的专题报告讲座,如果你不在会前知道这是一个大教育家,在他跟你开会的时候你会把他当一个老骗子。

其实老师和骗子有区别吗?不都是在忽悠人吗?如果老师也分段位的话:青铜老师只会用强硬手段逼迫;白银老师可以赏罚分明、软硬兼施;黄金老师能做到因材施教、多线发力;铂金老师可以激发学生潜能;钻石老师可以化腐朽为神奇,让学生产生无与伦比的自信;星耀老师可以打造一个坚不可摧的班集体,让班集体之内的所有人跟着他的指挥棒前进;王者老师则可以用大忽悠之术让你忘记自我,朝着目标往死里奋斗。

艾文觉得自己最多也就是个白银渣渣,能达到黄金级已经是很多老师一生的目标。更高级别则需要对教育的钻研与热忱了。

艾文为了保持学生的学习劲头,他会使用各种方式来让学生感受到自己被关注。学生上课学累了,艾文会给表现好的学生发一块奶糖提升幸福感;对于努力的后进生,艾文也会不吝夸奖提升其自信心。总而言之,在学生们的学习生活中,艾文近乎无处不在...这种无微不至的关怀会让学生们对艾文产生无比的依赖感。

不管是尖子生、中等生、还是差生,艾文力争做到每三天找他聊一次。不管是学习、生活、哪怕是游戏都可以聊。老师在课上要和学生保持距离,但是班主任在课下要成为学生们信赖的伙伴。只有学生信赖你才会把心里话跟你说。

如果班主任和学生出现了割裂,你会发现学生们都知道的事情只有你被蒙在鼓里。而且多和学生谈话、聊天会让你了解很多学生之间的小秘密。说者无心,听者有意,只要你细品总能发现有价值的所在。

所以但凡没事儿的时候,艾文总喜欢在教室后边坐着。一开始的时候学生感觉到很别扭,但是时间长了他们也都习惯了教室后头那张俊脸。虽然艾文在后边听课让人压力很大,但是当大部分学生发现--有艾文在后边镇压之后,那些喜欢扰乱课堂的家伙都被他约出去喝茶了。在约茶之后,那些人在上课的时候就消停多了。

为了让老师在开学前期对学生公平对待,七中教导处是不把小升初的成绩下发给班主任的。想了解一个学生的成绩最快也要等到月考。某个学生在年级组的排名也需要等月考才能明确。但是艾文估摸七班的程度在年组应该能算中游以上。

为了激励学生能在年组中竞争更高的排名,艾文在班级里宣布了个人成长政策。能考进年级前百的学生会有来自班主任的奖励,如果你能考进年组前十、乃至前三甚至第一...你还会有向艾文提出愿望的机会。如果你能考进全市前五十,艾文百分百会满足你的愿望!

七中历史最好水平是某个学生考进了全市前一百,前五十不是七中敢奢望的--那里是一中、二中的后花园,哪怕是三中也很少有精英能挤进这个俱乐部。如果艾文的七班有谁能杀进全市前五十,艾文肯定能乐死!

对于艾文的承诺,学生们还是比较相信的--因为艾文从来没有毁约过。只要他答应的事情肯定给你办成,但是他不答应的事情你怎么求都没用。

而且艾文的大方七班学生是有目共睹的--江湖流传艾文三有钱!文哥不差钱!别跟文哥提钱!

在艾文心中,七班有几个种子选手是有机会冲击全市前一百的。但是全市前五十的层次太高,以七中的高度暂时还不好攀登。但是艾文觉得只要自己继续当班主任,自己班的学生肯定会出现全市前五十!

重赏之下必有勇夫,艾文就算砸也要砸出来一个全市前五十来证明自己的工作成绩。一个区重点的平行班能冒出来全市前五十,班主任绝对功不可没!

在艾文的监控下,七班几乎处于一个两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的状态。就算有外班的学生想要找七班学生玩耍还是干什么事情,但是

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