第二十章 我只要99分(2/3)

记录好了朝着伊飞点了点头，伊飞便又说道“第二招，紫气东来！”

在伊飞说完分数之后，所有的人都收招恢复准备动作，听到伊飞的招式名字，立即又开始出招。

这一招右脚要超前一小步，身体侧向超前，左手后侧，右手从右往左，从下往上，成抛物线打出，就像太阳从东方海平面升起，到西方落下一样。

本来当初这招不是叫这个名字的，是叫做日出东方的，伊飞随后起的，可是体育老师说这个名字不好听，而且现在网络邪恶语言太多，只好改成了紫气东来。（想多了的面壁去哦）

伊飞看了一眼之后，又说道“8，7，9，6，7，8，7，7，9，8，8”这招比较简单，姿势也比较帅，看来他们都练得比刚刚那招要好。

随着伊飞一声声的招式喊出，一个个的动作摆出，武动天下的考核就此继续下去。

而这二百多人其中，分数最高的，居然是一个月前，体育成绩几乎垫底的夏宇。

可是别人在知道他几乎天天和伊飞一起吃饭，放学一起走之后，也就不足为奇了，毕竟大部分人都是跟着视频，还有体育老师学的。

而夏宇可是跟着开山老祖伊飞大大学的，当然学的好了，很多动作都是八分九分，甚至十分的。

伊飞也没有偏袒他，这的确是夏宇刻苦学习来的，自从得知体育部那边不在管伊宁中学广播体操的事情之后，伊飞也就放心大胆的教夏宇了，不仅是他，还有许多老师学生，也跟着伊飞学习，但都是在伊飞心情好的时候。

可是夏宇鹊南挛缍几伊飞在一起，自然学的快了。

而且跟着伊飞锻炼了一个月，他的体育成绩再也不是垫底的了，但距离进入a班还是差的远，只要努力努力，这个学期还是有希望进入的。

体育和部分老师们在这边体育老师们在这边考试体育成绩，其他的老师则是在办公室批改试卷。

改试卷的时候，这些老师们也学会了自娱自乐的方法，从g班开始改起，这样学生的成绩是从坏到好。老师们的心情也会慢慢的变好。

因为伊宁中学人数不多，所以这些老师改的也并不着急，昨天考了的，几乎大部分都改好了，只剩下a班和b班的成绩没有改了。

于是今天这些老师先吧a班和b班昨天考试的改完，然后在改其他的。

突然，a班的语文老师何老师，改完一张试卷之后，惊疑了一声“咦，怎么这样？”

旁边其他的老师问“何老师怎么了？”

何老师看了看手上的试卷，苦笑了一声到“这个伊飞啊，真的是…。”他没有说完，他都不知道怎么说伊飞了。

其他的老师听到是关于伊飞的问题，立马纷纷问道

“怎么了”

“伊飞干嘛了”

“不会是他考了满分吧”

“那小子又作什么妖啊”

何老师听到众人这语气，看来不解释一下，是不会放过她的。

只好拿起伊飞的试卷说“这里明明填写一个百就可以得分的，他却偏偏写了一个数学的99，扣了一分，而且因为扣了这一分，他的分数刚好是99分，你们说他是不是故意的”

何老师苦笑着说道。

其他老师听到了纷纷议论到

“肯定是故意的”

“他这是故意的吧，就差一分，还算的那么准！”

“就是啊，就算是我们没有改之前，也不好判断这一分吧”

“对了，何老师，难道他的作文一点瑕疵都没有吗，作文你也给了满分？”

说道这个，众老师纷纷问起了作文来，作文的分数可是完全掌握在老师手里啊，老师觉得不满意，扣个一两分那是很正常的。

说道作文，何老师更加无奈了，于是她直接说“我把伊飞的作文念一遍你们就知道了！”

这次语文考试的作文是根据一段文言文，理解其中的意思来写的。

这段文言文的内容是说古代有一个乐善好施的商人，为了救济别人，自己变成穷光蛋的故事。

伊飞就根据这段故事写了一篇关于施舍的文章。这篇文章不仅夸赞了乐善好施的精神，也批判了愚蠢的乐善好施的行为。

如果这篇文章被人直接发表出来，不说得到什么文学奖，但一定能够收到许多人的支持，赞扬。

因为伊飞充分的诠释了乐善好施的真正含义。

何老师念了一遍之后，无奈的说“就算是我来写，都写不出这么好的文章，我又怎能给他扣分呢”

这里面的老师不乏高二高三的老师，但他们也挑不出伊飞这篇文章里面的毛病，的确是无懈可击，也不在说扣分的事情了。

于是纷纷低头改起了自己的试卷。

只过了几分钟，生物老师又惊呼“呀，伊飞还真的是给我们下马威来了，又是一个99分。而且又是最简单的题目做错力气，其他都是对的”

其他的老师顿时又议论纷纷。突然昨天和肖浩然一起监考的老师问他“肖老师，你昨天说伊飞的那道题做错了，他多少分！”

听到这个老师的话，其他老师顿时又安静了起来。想看看肖浩然批改的数学试卷是多少分。肖浩然看来一下众老师，看来是瞒不住了，只好说道“99！”

99这两个字眼就像一道道惊雷，一次次劈在众老师的心里。于是那些还没有改到a班试卷的老师也不在慢慢的改了，直接拿出a班的试卷，找到伊飞的试卷，对起了答案。

最后果然，都是