第一一一章 科技氛围(2/2)

是在此次科技教育大会上，由国家领导人及相关部门的领导对全国上百位优秀的教育、科技工作者进行了表彰，奖励金额更是高达数十万上百万华夏币，大大刺激了全国的教育科技工作者。

并宣布由国家科技教育部门、星空教育基金联合国内多个著名的基金和企业，每年出资数十亿华夏币，建立“华夏星空奖”，于每年六月份对上一年全国各个行业做出突出科学研究贡献的个人和组织进行评审和奖励，奖励资金一千万华夏币，同时对其获奖项目再进行一千万华夏币研究经费的支持。

第一届“华夏星空奖”则初步定于2017年的六月举行，设置了星空数学奖、物理学奖、化学奖、生物学奖，医学奖、文学奖、新闻学奖、社会学奖、教育奖九个奖项，并在以后逐步增加和完善更多的奖项，立志打造华夏人自己的诺贝尔奖。

各个媒体、网络、电视等也开始大力宣传教育科技的重要性，对很多优秀人物进行专题的报道，这些报道不再浮夸，更加的真实和接地气，获得了很多国民的认同感。

而“华夏星空奖”的设立和全国教育科技大会上对百余位教育科技优秀工作者的奖励和报道，也大大刺激了全国人民的眼球。

特别是结合前一段时间，星空科技公司的反垄断调查事件，星空科技公司爆发出的强大战斗力，以一企业之力完胜米国、岛国、英国等数个强国，让几个国家最后不得不“俯首”的事实，让整个华夏人民甚至是全世界的人民都直接感受到了“科技”的威力，见识了“科学技术是如何成为第一生产力”的，也大大刺激和树立了华夏人民对科学技术的信心。

“读书无用论”、“书呆子”等一些负面的言论开始减少，而“张大了想当一名科学家!”再也不是一句笑谈，时隔多年之后再次成为了许多孩子从小的梦想。

总之，国家通过对整个科技、教育的改革，正在初步建立一种全民受教育水平不断提升，考核制度，认定体系却极其严格，注重科技成果应用，奖惩分明的科技教育体系。

而整个国家和民族也逐渐形成一种“重视教育，崇尚科学，敢于实践，尊重知识，尊重人才”的浓烈氛围，整个社会风气和导向开始慢慢转变。