第063章 乞丐拦路(1/2)

“大哥哥，可不可以不读书和写字啊？”易沉睁大眼睛望着海青。

“不读书、不写字？肯定不行？”海青幽幽的瞥向易沉，寓义深远的说道：“易沉啊！你知不知道你父母，给你取这个名字的意思？”

“不知道！名字不就是一个符号？”易沉回了一句，自己埋头吃自己的饭。

“那好！你的第一课就从你的名字说起，你为什么叫易沉？”海青喝了一口小酒，说道：“唐代文学家骆宾王的‘在狱咏蝉’中，有两句提到你，露重飞难进，风多响易沉。他的本意是，露水那么重，很难进一步腾飞，再响的声音在大风的环境也容易沉下去。用在你的身上这句话就变成，孩子啊，环境那么复杂，你弱小的身躯却很难再上一个高度，再多的努力，也会随着环境的恶化，在风雨中被淹没下去。说通俗一点就是，杀人者终究被别人杀。易沉啊，这就是你父母要对你说的话，他们让你时刻记住，易沉，要做一个强大的易沉，要做一个在风雨中永远不被淹没的易沉！”

“爹！娘！”易沉哇的一声哭了起来。

“易沉，到院子去，对着夜空，给父母敬碗酒，说两句话，他们听得见的。”海青望着哭泣的易沉说道。

易沉端了一碗酒，站在院子中间，望着夜空，泪流满面：“爹！娘！你们给儿子取这个名字的含义，儿子终于懂了，儿子会听大哥的话，做一个强大的易沉，做一个在风雨中永远不被淹没的易沉！”……

“易沉，别哭了，快进来吃饭！”飞花有点心痛易沉，一边说道，一边向文书欣示意一下。

文书欣连忙出去把易沉劝了进来，对海青说道：“师哥，易沉还小呢！”

“不就是读个书写个字，不至于吧！”海青略感惊讶的回了一句。

这顿饭虽然被易沉伤感了一下，总的还是比较融洽，大家吃完饭后，就闲聊了一会。

海青回到房间，读了一会书，又复习了一会功课，准备迎接即将到来的期中考试。

致此以后，易沉每天就是练武、读书、写字，这样一来，也感染了崔凡辉、文书欣，时不时的也拿出一本书来念念。

“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪……”这是易沉在念三字经：“蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。幼而学，壮而行。上致君，下泽民。扬名声，显父母。光于前，裕于后。人遗子，金满赢。我教子，唯一经。勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。”

崔凡辉读的不一样，他读的是一本奇书叫《素书》，相传为秦末黄石公所作。民间视为奇书、天书。以道家思想为宗旨，集儒、法、兵的思想发挥道的作用及功能，同时以道、德、仁、义、礼为立身治国的根本、揆度宇宙万物自然运化的理数，来认识事物，对应事物、处理事物的智能之作。传说黄石公三试张良后才把此书授予他。张良凭借此书，助刘邦平定江山。

此书一共有六章：原始、正道、求人之志、本德宗道、道义、安礼。崔凡辉读的是正道：“德足以怀远，信足以一异，义足以得众，才足以鉴古，明足以照下，此人之俊也。行足以为仪表，智足以决嫌疑，信可以使守约，廉可以使分财，此人之豪也。守职而不废，处义而不回，见嫌而不苟免，见利而不苟得，此人之杰也。”

虽然不怎么懂？有时也去问问飞花，或者多读几遍，还是能明白其中的道理的，“书读百遍，其义自见！”就是这个道理。

文书欣读的却是纳兰性德的南乡子:“烟暖雨初收，落尽繁花小院幽。摘得一双红豆子，低头，说著分携泪暗流。人去似春休，卮酒曾将酹石尤。别自有人桃叶渡，扁舟，一种烟波各自愁。”

易沉在前院，崔凡辉在后院，文书欣却在屋里或者楼上。都有一个共同的动作，海青在问海青，海青不在问飞花。海青为此专门到书店去精挑细选了一些国文书籍，供他们在家阅读。

等到期中考试结束后，学校也作了成绩统计，好衡量一下整体教育水平怎样？是否在教育上还存在瑕疵？对今后的工作好做出进一步的调整。

程步宾校长看着手里的成绩统计表，对雷志尧学监说：“澄文，各科成绩都还比较满意，说明我们大的主导方向是正确的，就是体育成绩相比之下要弱些。”

“是啊！一门心思都放到书本上了，就忽略对体育的重视！”雷志尧学监也叹了一口气说道。

“那我们下一步，就把体育抓一抓？”　李元良行政也放下手里的成绩统计表，站了起来。

“我看，涉及体育方面的问题，我们也要重视，我们培养的人才必须是德智体全方面的人才，如果一个人身体差了，就是有很高的文化，又能怎样？同样不能为社会服务，也不能为国家做出贡献，不就等于废人一个吗？”程校长心情显得比较沉重。

“那我们学校，除了每学期的运动会外，还是要多组织一些体育活动？”雷志尧学监停了停，又接着说：“像篮球比赛，我们学校还是不错的吧！”

“我们学校还可以开展足球运动、武术比赛啊？慢慢就能把体育兴趣培养起来，这样就能让同学们自觉的参与到活动中来。”李元良行政也发表着自己的看法和建议。

“这些意见都非常好，我们抽个